کلاس چهارم: پایه‌گذاری و آشنایی ملموس
در این پایه، دانش‌آموزان برای اولین بار به صورت ساختاریافته با شاهنامه آشنا می‌شوند. هدف، ایجاد علاقه و درک مفاهیم پایه از طریق داستان‌های جذاب و فعالیت‌های گروهی ساده است.
اهداف کلی:
آشنایی با مفهوم قهرمان (پهلوان) و ویژگی‌های او (نیرومندی، یاری رساندن).
آشنایی مقدماتی با چند شخصیت و داستان نمادین شاهنامه.
تقویت حس همکاری و خلاقیت از طریق فعالیت‌های گروهی.
محتوای آموزشی:
مفاهیم پایه: معرفی بسیار ساده از “شاهنامه” به عنوان کتاب داستان‌های قدیمی ایران و “پهلوان” به عنوان قهرمان مهربان و نیرومند.
شخصیت‌های محوری: معرفی رستم به عنوان بزرگ‌ترین پهلوان (با تأکید بر تصویرسازی کودکانه).
داستان‌های منتخب:
زادن رستم: (تمرکز بر شگفتی و قهرمانی از آغاز تولد)
نبرد رستم با دیو سپید: (نماد پیروزی خوبی بر بدی، نجات مردم)
داستان ضحاک و کاوه آهنگر: (تمرکز بر نقش کاوه به عنوان یک قهرمان مردمی و درستکار)
روش‌های آموزشی و فعالیت‌های اجرایی:
روخوانی: روخوانی متن ساده‌شده داستان‌ها توسط معلم.
نقاشی و کاردستی: نقاشی شخصیت رستم و رخش، ساخت نقاب دیو سپید، ساخت “درفش کاویانی” با کاغذ رنگی.
نمایش: اجرای نمایش خلاق و بسیار ساده از نبرد “رستم و دیو سپید” یا صحنه “قیام کاوه”.
دکلمه گروهی: دکلمه گروهی بیت‌های ساده و ریتمیک (مانند: “چو ایران نباشد تن من مباد / بدین بوم و بر زنده یک تن مباد”).
کار گروهی: ساخت یک “نقاشی دیواری” مشترک از صحنه “هفت‌خان” به صورت یک نقشه بزرگ.
ارزشیابی:
مشاهده مشارکت در فعالیت‌های گروهی (نقاشی، نمایش).
پرسش و پاسخ شفاهی ساده درباره شخصیت‌ها و اتفاقات اصلی داستان.
ارزیابی کیفیت نقاشی یا کاردستی تولید شده.