کلاس نهم: نقد، فلسفه و پیوند با جهان معاصر
عنوان طرح: “شاهنامه و گفت‌وگوی با جهان”
اهداف کلی:
پرورش تفکر انتقادی و تحلیل مسائل پیچیده اخلاقی و فلسفی.
درک شاهنامه به عنوان متنی جهانی و مقایسه‌ای.
تقویت مهارت پژوهش و ارائه مطلب.
پیوند زدن مفاهیم کهن با مسائل دنیای امروز.
محتوای آموزشی:
ساختار ادبی و زیبایی‌شناسی: آشنایی مقدماتی با سبک حماسی، وزن شعر و عناصر داستان‌پردازی در شاهنامه.
مفاهیم فلسفی: بررسی عمیق “جبر و اختیار”، “مرگ و جاودانگی”، “غیرت و تعصب”.
داستان‌های منتخب (پیچیده و چندلایه):
رستم و اسفندیار: (تحلیل تعهد و وظیفه در برابر خواسته شخصی، جبرگرایی در برابر اراده، مفهوم “مرگ انتخابی”).
داستان سیاوش (با تمرکز بر سوگ سیاوش): (نماد پاکی از دست رفته، سیاسی‌ترین بخش شاهنامه).
کیکاووس و پریدن به آسمان: (نماد غرور و هبوط انسان، انتقاد از قدرت مطلق).
فعالیت‌های اجرایی و روش‌های آموزشی:
مناظره ساختاریافته: با موضوع “تقدیر در برابر اختیار در داستان رستم و اسفندیار”.
اجرای نمایش کامل‌تر: اجرای نمایش “محاکمه سیاوش در دربار افراسیاب” یا “گفت‌وگوی رستم و اسفندیار”.
پروژه پژوهشی فردی: پژوهش درباره “نمادها در شاهنامه” (مانند نمادشناسی سیمرغ، رخش، درفش کاویانی) یا “بررسی مفهوم ایران‌شهری در شاهنامه”.
تولید محتوای مولتی‌مدیا: ساخت یک کلیپ کوتاه با استفاده از تصاویر، نقاشی‌های مینیاتور و گویش متن از یک داستان.
خوشنویسی پیشرفته: خوشنویسی یک بیت یا قطعه کامل با ذکر نام داستان و شخصیت.
ارزشیابی:
مقاله‌نویسی کوتاه: نوشتن متنی تحلیلی با موضوع “آیا اسفندیار قربانی سرنوشت خود شد یا انتخاب خودش؟”
ارائه پژوهش فردی: ارائه نتیجه تحقیق در کلاس با زمان‌بندی مشخص.
ارزیابی نهایی پروژه‌های اجرایی: ارزیابی کیفیت محتوا، خلاقیت و همکاری گروهی در تولید نمایش یا محتوای مولتی‌مدیا.